Decálogo Acreditación 2026

Es un proceso ejecutado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) al que deben someterse obligatoriamente las instituciones de educación superior del país, para evaluar el cumplimiento de su proyecto y verificar la existencia de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad, así como propender al fortalecimiento de su capacidad de autorregulación y al mejoramiento continuo.

Cuando una institución está acreditada cuenta con la certificación otorgada por CNA-Chile respecto de la implementación de sus mecanismos de aseguramiento de la calidad y sus resultados. Además, los estudiantes que se incorporen a instituciones acreditadas pueden acceder a beneficios estatales para el financiamiento de sus estudios.

Propósito

Formamos personas con las competencias para transformar sus vidas e impactar positivamente en sus entornos.

Valores Institucionales, de inspiración tomista

• Amor a la verdad.
• Excelencia y esfuerzo.
• Fraternidad y Solidaridad.
• Respeto e Inclusión.

El Modelo Educativo del IP Santo Tomás constituye un conjunto de directrices en ámbitos que afectan directamente la docencia, la innovación y el emprendimiento estudiantil.

Ejes del Modelo:

El modelo comprende cuatro ejes que abordan elementos específicos a considerar en los procesos académicos e incluyen la planificación, el diseño, el desarrollo y la provisión de planes educativos.

1. Desarrollo de rutas formativas y laborales por competencias.
2. Proceso de enseñanza-aprendizaje con diseño tecnopedagógico.
3. Innovación, emprendimiento y vinculación territorial.
4. Aseguramiento de la calidad académica.

El IPST cuenta con un Plan Estratégico Institucional para el período 2024-2028, que define prioridades, a través de focos, objetivos y metas, orientando efectivamente el quehacer y desarrollo de la institución.

Junto con la actualización de la Misión, Visión, Propósito y Valores, la institución definió los siguientes focos estratégicos:

1. Experiencia Transformadora del Estudiante, para la vida.
2. Vinculación con la comunidad e innovación para el desarrollo sostenible.
3. Atracción y desarrollo de talentos.
4. Fortalecimiento del ecosistema Santo Tomás y gestión de excelencia.

Desde sus inicios, el IPST ha concebido la VcM como una función misional y transversal, otorgándole un sentido de contribución y trascendencia al quehacer institucional. Esta función refleja de manera sustantiva su compromiso con la comunidad, fortaleciendo la pertinencia y calidad tanto de la docencia como de la innovación.

Cuenta con una Política de Vinculación con el Medio, actualizada en 2022, que se orienta a la bidireccionalidad y a la consolidación de avances mediante mecanismos sistemáticos. Esta prioriza entornos relevantes, incorpora lineamientos específicos y nuevos instrumentos (como programas y proyectos), define líneas de acción y actividades para asegurar pertinencia territorial y coherencia con los desafíos institucionales. Además, establece la contribución interna y externa y fortalece los mecanismos de evaluación, garantizando su articulación con la misión institucional y el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad.

La innovación en el IPST se ha consolidado de manera progresiva. Durante el ciclo de interacreditación, la formalización de la Dirección Nacional de Innovación y Emprendimiento, junto con la actualización del Modelo Educativo, han integrado la innovación, el emprendimiento y la vinculación territorial como un eje articulador de la experiencia formativa, fortaleciendo su carácter transversal.

En coherencia con ello, la Institución promulgó la Política de Innovación y Emprendimiento, que define directrices, roles y mecanismos para su despliegue, y promueve experiencias de aprendizaje activas y contextualizadas que permiten abordar desafíos reales del entorno, fortaleciendo la Ruta Formativa para la Innovación y el Emprendimiento I+E.

El anterior proceso de acreditación, en el cual el IPST fue acreditado por un período de cinco años, permitió impulsar la complejización del proyecto institucional.

En este período, el IPST ha logrado consolidar esa mayor complejidad mediante:

1. El ingreso al Sistema Único de Admisión.
2. La adscripción a la gratuidad.
3. La consolidación y fortalecimiento de sus funciones misionales, de docencia, vinculación con el medio e innovación.
4. Los ajustes y actualización de sus estructuras, políticas, procesos y mecanismos de aseguramiento de calidad, donde destaca la actualización del Modelo Educativo, de las políticas de VcM y de Aseguramiento de la Calidad, y la creación de la Política de Innovación y Emprendimiento.
5. La puesta en marcha de un plan de inversiones de largo plazo, que ha permitido poner término a las operaciones con partes relacionadas.